validacion en la escuela grupo 5 i-inf-3m

 

 

 

 

MANTENIMIENTO PREVENTIVO

El mantenimiento preventivo es una actividad programada de inspecciones, tanto de funcionamiento como de seguridad, ajustes, reparaciones, análisis, limpieza, lubricación, calibración, que deben llevarse a cabo en forma periódica en base a un plan establecido.

El propósito es evitar averías o desperfectos en su estado inicial y corregirlas para mantener la instalación en completa operación a los niveles y eficiencia óptimos.

El mantenimiento preventivo permite detectar fallos repetitivos, disminuir los puntos muertos por paradas, aumentar la vida útil de equipos, disminuir costes de reparaciones, detectar puntos débiles en la instalación entre una larga lista de ventajas.

Las computadoras funcionan muy bien y están protegidas cuando reciben mantenimiento. Si no se limpian y se organizan con frecuencia, el disco duro se llena de información, el sistema de archivos se desordena y el rendimiento general disminuye.

El mantenimiento que se debe hacer, se puede resumir en tres aspectos básicos importantes, los cuales son:

1.         Diagnóstico.

2.         Limpieza.

3.         Desfragmentación.

MANTENIMIENTO CORRECTIVO

Este mantenimiento tiene por objetivo restaurar el funcionamiento de los equipos.  Para esto se requiere hacer una evaluación integral de los daños, es una forma de mantenimiento del sistema que se realiza después de un fallo o problema, esto surge en un sistema, con el objetivo de restablecer la operatividad del sistema. En algunos casos, puede ser imposible de predecir o prevenir un fracaso, lo que hace el mantenimiento correctivo la única opción.

VALIDACION DE LA COMUNIDAD GRUPO 5 I-INF-I FOTOS

DIAPOSITIVA CORREGIDA

VINCULO DEL PLAN DE LA PATRIA CON PROYECTO SOCIOTECNOLOGICO

Su relacion es muy estrecha porque el objetivo de cada una de ellas es interactuar con la comunidad, diagnosticar cada problema o deficiencia que tengan, para dar respuestas a los problemas que presenten el pueblo venezolano en general, garantizando el acceso  y uso adecuado de las tecnologias de informacion  y comunicacion a fin de fortalecer las aplicaciones informaticas que atiendan necesidades sociales

   

VINCULO DEL PLAN DE LA PATRIA CON PROYECTO SOCIOTECNOLOGICO

Su relacion es muy estrecha porque el objetivo de cada una de ellas es interactuar con la comunidad, diagnosticar cada problema o deficiencia que tengan, para dar respuestas a los problemas que presenten el pueblo venezolano en general, garantizando el acceso  y uso adecuado de las tecnologias de informacion  y comunicacion a fin de fortalecer las aplicaciones informaticas que atiendan necesidades sociales

alfabetizacion digital

Alfabetismo digital también conocido como alfabetización digital y alfabetización multimedia es la habilidad para localizar, organizar, entender, evaluar y analizar información utilizando tecnología digital. Implica tanto el conocimiento de cómo trabaja la alta tecnología de hoy día como la comprensión de cómo puede ser utilizada. Las personas digitalmente alfabetizados pueden comunicarse ytrabajar más eficientemente especialmente con aquellos que poseen los mismos conocimientos y habilidades.La alfabetización digital tiene como objetivo enseñar y evaluar los conceptos y habilidades básicos de la informática para que las personas puedan utilizar la tecnología informática en la vida cotidiana y desarrollar nuevas oportunidades sociales y económicas para ellos, sus familias y sus comunidades

CBIT

CBIT

Los Centros Bolivarianos de Informática y Telemática (CBIT), son espacios educativos dotados de recursos basados en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), orientados a la formación integral y permanente de estudiantes, docentes y la comunidad en general. Para lograr lo expuesto, el CBIT cuenta con dos (02) espacios, a saber:

Aula de Computación: espacio que cuenta con veinte (20) equipos de computación y un servidor con sistema operativo y aplicaciones de Software Libre, además de una impresora. Esta ideado para el desarrollo de actividades formativas con la computadora y recursos didácticos apoyados en las TIC.

 

Aula Interactiva: espacio compuesto por mesas, un televisor, un VHS o DVD y un equipo de computación. Esta ideado para desarrollar en actividades pedagógicas con énfasis en el desarrollo del lenguaje, el pensamiento, los valores, el trabajo y el respeto al ambiente.

En este sentido, los CBIT se crean con los fines de garantizar el acceso universal a la información, la democratización de las TIC y promover el desarrollo de la infocultura en todo el territorio venezolano.

Sus objetivos son:

• Formar y motivar al docente en el uso didáctico de las TIC, como apoyo al desarrollo de proyectos educativos.

• Concientizar al docente en su rol de mediador y orientador en el uso de las TIC, en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

• Apoyar al docente en la incorporación de los medios tecnológicos en el Currículo Nacional, considerando los contextos educativos local, regional, nacional y latinoamericano.

• Seguir, controlar y evaluar el uso educativo de las TIC en los ambientes educativos.

• Propiciar en los estudiantes una formación integral y holística, a través de las TIC, atendiendo las capacidades intelectuales, motrices y afectivas necesarias para la construcción del perfil de ciudadano que el país requiere para su desarrollo político, económico y social.

 

ACADEMIA DE SOFTWARE LIBRE

  La Academia de Software Libre es un programa que busca cumplir con uno de los procesos de formación y difusión en materia de Software Libre, Estándares Abiertos y Licencias de Acceso Público, a fin de generar servicios calificados para el país en el área de tecnologías de información y comunicación, en beneficio de todos los actores de la sociedad informatizada: desarrolladores, prestadores de servicios y consumidores busca cumplir con uno de los procesos de capacitación y sensibilización en materia de Software Libre, Estándares Abiertos y Licencias de Acceso Público, a fin de generar servicios calificados para el país en el área de tecnologías de información y comunicación, en beneficio de todos los actores de la sociedad informatizada: desarrolladores, prestadores de servicios y consumidores.

.La Academia de Software Libre es un Programa Científico Tecnológico de Investigación creado por disposición del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación (MPPCTI) con el objeto de promover la investigación, desarrollo, innovación y formación en el área de Software Libre, con el propósito de disponer de alta capacidad técnica y científica para generar herramientas informáticas y ofrecer servicios calificados en el área de las tecnologías de información y comunicación.

Organización

El programa está conformado, ubicadas en los entes adscritos al Ministerio del Poder Popular para ciencia y Tecnología, y por Centros de Capacitación Asociados, que pueden encontrarse en demás entes públicos o privados

Áreas de Capacitación ofrecidas

• Usuario Final.
• Soporte Técnico.
• Desarrollo de Software.
• Administración de Redes

¿A quién va dirigido?

• Funcionarios del área de las Tecnologías de Información y comunicación de la Administración pública Nacional.
• Cooperativas de base Tecnológica.
• Estudiantes y Ciudadanos en general.

INFOCENTRO

Los Infocentros son  sitios con acceso a internet   ya otros recursos tecnológicos que contribuyen aldesarrollo de las potencialidades, capacidades y habilidades de la ciudadanía y la organización delas comunidades. Son totalmente gratuitos, y cualquier persona puede hacer uso de ellos por unlapso de entre 30 y 45 minutos. Se encuentran en los 24 estados del territorio nacional, tanto zona urbana como rural. En estos momentos en todo el país existen 331, albergando la ciudad deCaracas 30 de ellos. Los administra elCentro Nacional de Tecnologías de Información –CNTI–,dependiente del Ministerio de Ciencia y Tecnología,y funcionan como una red: la Red Social delConocimiento. Desde marzo del 2006 han migrado a software libre.ENcontrARTE habló con Rafael Rivas, Jefe de Información y Servicios Comunitarios de esta red,con quien profundizó en distintos aspectos del programa Espacios comunitarios de participación y encuentro, en los que se garantiza el acceso a las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).

Hasta lo que va del año 2014, se ha implementado 490 infocentros comunitarios a nivel nacional, priorizando sectores rurales y urbano marginales.Son puntos de encuentro comunitarios, donde podemos acceder a las tecnologías de la información. Son salas equipadas con computadoras personales interconectadas para dar libre acceso a Internet.

BIBLIOTECA VIRTUAL

 La Biblioteca Virtual es un subgrupo dentro del ciberespacio en general que no pertenecen a ninguna organización específica y por lo tanto no pueden ser atendidos por los servicios de las organizaciones de cada uno de los miembros de dicho grupo más enfocados a servicios locales e internos. Cubrir este hueco constituye uno de los objetivos al ofrecer servicios a la comunidad académica e investigadora

 Un Sistema innovador de educación, orientado a mejorar la comunicación, incentivar el aprendizaje interactivo y personalizado, el análisis crítico y enfatizar el trabajo individual y en equipo, a través de  Internet.  Un medio para que el estudiante pueda cursar asignaturas desde la Red, enviar preguntas concretas o participar en grupos de discusión,  navegar a través de las páginas electrónicas y obtener  biografiaría, material didáctico, simulaciones y vídeos. Todo esto le proporciona, al estudiante, mayor riqueza de conocimientos y reduce la distancia geográfica.

 Por ello consideramos la factibilidad  del Proyecto por tener criterios de prioridad nacional para la educación. Además de ser una novedad para las instituciones ofrece una oportunidad de incalculable valor para el proceso de enseñanza-aprendizaje.